Regresan a clases más de 27 mil alumnos en UAEM, según autoridades

CUERNAVACA, Mor., 13 de abril de 2026.– La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) consolidó su esquema de Seguridad y Bienestar Universitario, logrando la reactivación de actividades académicas para miles de estudiantes a través de un modelo híbrido que integra la presencialidad y la virtualidad en sus diferentes niveles educativos.

De acuerdo con la reciente infografía de la institución, la estrategia busca garantizar la formación académica mediante la habilitación de espacios físicos y plataformas digitales en unidades académicas, facultades y centros de investigación.

Nivel Superior: El núcleo de la matrícula

El reporte destaca que 19,301 estudiantes de nivel superior ya se encuentran activos, lo que representa el 75% de la matrícula de este sector. Este grupo se divide entre facultades que han retomado la modalidad presencial y aquellas que operan de manera virtual:

• Presencial: Incluye sedes en Atlatlahucan, Jonacatepec, Yecapixtla, Mazatepec, Jojutla, la Facultad de Enfermería y el Centro de Lenguas, entre otras.
• Virtual: Facultades como Derecho y Ciencias Sociales, Medicina, Turismo y Psicología mantienen sus actividades a través de entornos digitales.

Bachillerato y Posgrado

En el nivel medio superior, las 7 Prepas UAEM (Cuernavaca, Cuautla, Jojutla, Puente de Ixtla y Tlaltizapán), junto con el Sistema Universitario de Educación Mixta, registran a 7,752 estudiantes presenciales, alcanzando también el 75% de su matrícula.

Por su parte, el área de Posgrado reporta a 831 estudiantes bajo la modalidad virtual, lo que equivale al 80% de su matrícula. Entre las unidades en esta modalidad destacan Arquitectura, Medicina, Nutrición y diversos centros de investigación en Biotecnología e Ingeniería aplicada.

Garantías académicas y derechos

Esta reactivación se alinea con el criterio emitido por la Procuraduría de los Derechos Académicos (PDA), que establece que la educación y la protesta son derechos fundamentales que deben coexistir mediante el principio de proporcionalidad.

Para proteger a los alumnos, la PDA ha instruido que las actividades virtuales sean preferentemente asíncronas (grabadas) para no excluir a quienes decidan no conectarse por solidaridad con los movimientos estudiantiles, además de prohibir estrictamente el uso de listas de asistencia como mecanismo de presión o represalia.