Rechazan alumnos de Contaduría y Administración regreso a clases

CUERNAVACA, Mor., 25 de marzo de 2026.- La aparente normalización en la Facultad de Contaduría, Administración e Informática (FCAeI) de la UAEM ha sido frenada por la propia base estudiantil. A través de un posicionamiento formal, la Comunidad y Resistencia Estudiantil informó que el paro de actividades permanece activo, desmintiendo el comunicado administrativo que sugería un retorno a clases este 25 de marzo.

Los estudiantes organizados señalaron que la decisión de reanudar actividades no contó con una consulta "directa, amplia ni representativa". Por el contrario, denunciaron que el ejercicio de votación realizado por la administración fue carente de transparencia y omitió la postura de un sector significativo de la facultad, invalidándolo como mecanismo para definir el rumbo del movimiento.

Rechazo a la virtualidad y al Plan de Seguridad

El colectivo fue enfático al rechazar la transición a clases virtuales, argumentando que esta medida no resuelve los problemas de fondo y solo busca "minimizar las necesidades y demandas legítimas del estudiantado".

Asimismo, manifestaron su total desacuerdo con el Plan Integral de Seguridad firmado recientemente por la Rectoría y el Gobierno del Estado:

• Falta de consenso: Aseguran que fue firmado sin el conocimiento ni consentimiento de la comunidad estudiantil.
• Vulneración de principios: Acusan que se violaron los principios de inclusión y representatividad que deben regir cualquier medida de seguridad universitaria.

Condiciones para levantar el paro

En una gráfica de votación adjunta a su comunicado, el movimiento muestra un respaldo masivo al mantenimiento de la protesta (93% en contra de levantar el paro). Por ello, recalcaron que no se retomarán actividades, ni presenciales ni virtuales, hasta que se cumplan tres puntos fundamentales:

1. Atención integral: Respuesta efectiva y verificable a todas las demandas de seguridad.
2. Rendición de cuentas: Establecimiento de mecanismos claros de seguimiento y cumplimiento de acuerdos.
3. Participación vinculante: Garantía de que la comunidad estudiantil tendrá voz y voto directo en la toma de decisiones institucionales.

Disposición al diálogo, no a la imposición

Finalmente, la Resistencia Estudiantil aclaró que su postura no es una negativa al diálogo, sino una exigencia de respeto a los procesos colectivos. Reiteraron su disposición a sentarse con las autoridades siempre y cuando se haga bajo principios de claridad y respeto mutuo, buscando construir un entorno universitario "seguro, digno y respetuoso".